ايپل چونڊيندڙ هن حجم جي ڇڏڻ ٻين جي ڀيٽ ۾ ٿورو غير روايتي ٿيندو. مان پهرين درجي جي نصاب تي ڌيان نه ڏيندس، ۽ نه ئي مخصوص ايپليڪيشنن تي. هن حصي ۾، مان توهان کي مختصر طور تي SAMR ماڊل سان متعارف ڪرايو ويندو، جنهن جو مصنف آهي روبين آر پينٽيڊورا. اسان SAMR ماڊل جي باري ۾ ڳالهائينداسين، يا نه صرف تعليم ۾ نه پر iPads ۽ ٻين ٽيڪنالاجيز جي سٺي نموني متعارف ڪرائڻ لاءِ ضروري قدم.
SAMR ماڊل ڇا آهي ۽ عملي طور تي ان جو استعمال
نالو SAMR ماڊل 4 لفظن تي مشتمل آهي:
- متبادل
- واڌارو
- ترميم
- REDEFINITION (مڪمل تبديلي)
اهو ان بابت آهي ته اسان ڪيئن سوچي سمجهي ICT (iPads) کي تدريس ۾ شامل ڪري سگهون ٿا.
پهرين مرحلي ۾ (S)، ICT صرف معياري سکيا جا طريقا بدلائي ٿو (ڪتاب، ڪاغذ ۽ پينسل،...). ان ۾ ٻيو ڪو به مقصد نه آهي. هڪ نوٽ بڪ ۾ لکڻ جي بدران، ٻار لکندا آهن، مثال طور، ٽيبلٽ يا ليپ ٽاپ تي. هڪ کلاسک ڪتاب پڙهڻ جي بدران، اهي هڪ ڊجيٽل ڪتاب پڙهندا آهن، وغيره.
2nd مرحلي ۾ (A)، جيڪي صلاحيتون ڏنيون ويون آهن انهن کي فعال ڪري ٿو ۽ پيش ڪري ٿو اڳ ۾ ئي استعمال ڪيو پيو وڃي. وڊيو، لنڪس، انٽرويو ٽيسٽ، وغيره ڊجيٽل ڪتاب ۾ شامل ڪري سگھجن ٿيون.
ٽيون مرحلو (M) اڳ ۾ ئي ٻين تدريسي مقصدن تي ڌيان ڏئي ٿو، جن کي اسين ICT ٽيڪنالاجيز جي مهربانيءَ سان پورو ڪري سگهون ٿا. شاگرد پنهنجو سکيا مواد ٺاهيندا آهن ڇاڪاڻ ته اهي پاڻ معلومات ڳولي ۽ پروسيس ڪري سگهن ٿا.
چوٿين مرحلي (R) ۾، اسان اڳ ۾ ئي ICT جي امڪانن جو ڀرپور استعمال ڪري رهيا آهيون، جنهن جي مهرباني اسان مڪمل طور تي نئين مقصدن تي ڌيان ڏئي سگهون ٿا. نه رڳو ٻار پنهنجو پاڻ سان سکيا وارو مواد ٺاهيندا آهن، پر اهي انهن کي شيئر ڪري سگهن ٿا، انهن تائين رسائي ڪري سگهن ٿا ڪنهن به وقت، ڪٿي به، 4 ڪلاڪ.
مان هڪ خاص مثال ڏيندس، جڏهن اسان پرائمري اسڪول ۾ ٽئين درجي سان پهرين سيمسٽر تي غور ڪيو.
- مون ٻارن کي وڃڻ ڏنو وڊيوزجتي سال جي پهرين اڌ جي اهم لمحن تي قبضو ڪيو ويو آهي.
- ائين ڪرڻ ۾، ٻارن بيان ڪيو ته انهن ان بابت ڪيئن محسوس ڪيو، انهن ڇا پڙهيو ۽ سکيو.
- انهن موضوع جو هڪ سادو جائزو ٺاهيو جنهن ۾ انهن کي مهارت حاصل ڪرڻ گهرجي.
- انهن درسي ڪتابن، ڪلاس ويب سائيٽن سان هڪ ٻئي جي مدد ڪئي.
- ٻارن مون سان پريزنٽيشن شيئر ڪئي.
- مون ھڪڙي ھڪڙي ٺاھيو آھي ھڪڙي ھڪڙي ھڪڙي گڏيل پيش ڪيل پيشين مان.
- مون ان کي ڪلاس جي ويب سائيٽ تي رکيو.
- هن مضمونن جي لنڪ شامل ڪئي جيڪا انهن کي مسئلا پيدا ڪري سگهي ٿي.
[youtube id = ”w24uQVO8zWQ“ ويڪر = ”620″ اوچائي = ”360″]
توهان اسان جي ڪم جو نتيجو ڏسي سگهو ٿا هتي.
ٽيڪنالاجي (جيڪا، يقينا، اسان هڪ ڊگهي وقت تائين استعمال ڪري رهيا آهيون ۽ محفوظ طور تي ڪنٽرول) اوچتو اسان کي مواد ٺاهڻ جي اجازت ڏني وئي جيڪا ٻارن کي ڪنهن به وقت، ڪٿي به، مڪمل طور تي مڪمل موضوع جي لنڪ سان مڪمل طور تي انهن کي ماسٽر ڪرڻ گهرجي.
