اشتهار بند ڪريو

پهرين حصي ۾، اسان قائل، ڪيترو ايپل استعمال ڪيو ويندو آهي آمريڪن پنهنجي ذاتي زندگين ۾. ھاڻي مان پنھنجي تجربي کي آمريڪي تعليم ۾ ايپل جي شين سان حصيداري ڪرڻ چاھيان ٿو. تنهن هوندي به، اتي جو اسڪول سسٽم تمام متنوع آهي، تنهن ڪري منهنجو مشاهدو گهڻو ڪري اسڪول ۽ ماحول جي لحاظ کان تمام گهڻو بگڙيل هوندو، جنهن ۾ مون پڙهيو.

هاءِ اسڪول اهم اسڪول سمنڊ ڪناري اناپولس هڪ تمام ننڍڙو ۽ پرائيويٽ اسڪول آهي جنهن ۾ پنجاهه سالن جي روايت آهي. اهو هڪ اسڪول آهي جيڪو پنهنجي جديد تدريسي اندازن لاءِ مشهور آهي جيڪو ذهن جي تخليقيت کي حوصلا افزائي ڪري ٿو ۽ فرق ڏانهن کليل آهي. اسڪول سڀني استادن کي ڪم ڪندڙ MacBook پرو سان گڏ ٽيون نسل جي iPad مهيا ڪري ٿو. استاد انهن کي نه رڳو پنهنجي ضرورتن لاءِ استعمال ڪن ٿا پر انهن کي تعليم ۾ به چڱيءَ طرح شامل ڪن ٿا.

هڪ ايپل ٽي وي ۽ هڪ پروجيڪٽر استعمال ڪندي، جيڪو هر طبقي وٽ هوندو آهي، اهي پنهنجو سمورو مواد پروجيڪٽ ڪندا آهن، جنهن کي هنن هڪ iPad يا MacBook تي سبق لاءِ تيار ڪيو آهي، هڪ نام نهاد سمارٽ بورڊ تي. انگن اکرن جي ڪلاس دوران، مثال طور، استاد پنهنجي iPad تي گراف ٺاهيا ۽ شاگردن بليڪ بورڊ تي عمل ڏٺو.

ادب ۾، مثال طور، هڪ اپليڪيشن هڪ دلچسپ انداز ۾ استعمال ڪيو ويندو آهي سقراط. استاد هن ائپ کي استعمال ڪيو سروي ڪرڻ لاءِ راءِ جو ٽڪرو ان وقت بحث ڪيو پيو وڃي. هن ڪيترائي سوال پيدا ڪيا جن جا جواب شاگردن وري پنهنجي سمارٽ ڊوائيس استعمال ڪندي ڏنا. آخر ۾، سڀني گمنام طور بورڊ تي سوالن جا نتيجا ۽ جواب ڏٺا. شاگرد نتيجن سان ڪم ڪرڻ جاري رکو ۽ انهن تي بحث ڪريو. استاد اڃا تائين پنهنجي ايپل ڊوائيسز کي ڪلاس روم سان ڳنڍڻ لاء استعمال ڪري رهيا آهن؛ هن سال پهريون ڀيرو هو جو اسڪول کين اهڙو فنڊ فراهم ڪيو. ٿوري گهڻي عرصي کان، iPads استعمال ڪري رهيا آهن استادن ۽ شاگردن پاران ڪنڊر گارٽن ۾، جيڪو پڻ هن اسڪول جي هيٺان اچي ٿو.

"انهن ڊوائيسن سان گڏ چيلنج ۽ انعام وارو نظام ٻارن کي مسلسل سمجهڻ ۽ مقصد حاصل ڪرڻ جي ڪوشش ڪرڻ جي حوصلا افزائي ڪري ٿو،" مارلن ميئرسن، لائبريري ۽ ٽيڪنالاجي جي سربراهه جو چوڻ آهي. اسڪول اڳوڻي اسڪول جي تعليم ۾ iPads جي شموليت کي ان خيال سان پيش ڪري ٿو ته جيڪڏهن طريقن سان ٽيڪنالاجي کي سکيا ۾ ضم ڪيو ويو آهي، احتياط سان غور ڪيو وڃي، نصاب ۾ انهن جو حصو واقعي قيمتي آهي. استاد نينسي ليونٿل ڪلاس روم ۾ iPads جي شموليت سان خوش آهي: "تعليمي رانديون ۽ ڊرائنگ پروگرام شاگردن کي مڪمل طور تي نئين طريقي سان سکڻ جي اجازت ڏين ٿا."

جيتوڻيڪ اسڪول ننڍڙي ٽيڪنالاجي انقلاب جي باري ۾ پرجوش آهي، ڪنڊر گارٽن جي ڊائريڪٽر، ڊاڪٽر. Susan Rosendahl والدين کي يقين ڏياريو آهي ته اهي ڊوائيس ۽ ايپس اسڪول ۾ نه آهن شاگردن ۽ استاد جي وچ ۾ فعال رابطي کي تبديل ڪرڻ لاء. "اسان ٻارن جي تجسس ۽ سوچ کي وڌائڻ لاء ٽيبلٽس استعمال ڪندا آهيون،" Rosendahlová شامل ڪري ٿو.

فيڪلٽي 2010 کان هاءِ اسڪول جي تدريس ۾ iPad جي شموليت تي بحث ڪري رهي آهي. گذريل تعليمي سال جي شروعات ۾، اهو خيال شاگردن کي هڪ اوزار طور پيش ڪيو ويو "ڪلاس جي بحثن دوران معلومات ۽ حقيقتن کي ڳولڻ لاء، آڊيو بصري وسيلن کي ڏسو، ڊيٽا کي رڪارڊ ۽ تجزيو ڪريو، ۽ ايپليڪيشنن سان اصل مواد سبق ٺاهيو iMovie, سڀ ڪجھ وضاحت ڪريو يا ويجهو پوڊ. "

ان کان علاوه شاگردن کي قيمتي درسي ڪتابن تي محفوظ ڪرڻ ۽ iPads جي مهرباني، بيڪ پيڪ جي جاء تي، استادن پڻ پنهنجي منصوبي لاء دليل ڏنو ته انهن جو ڪم بهترين طور تي شاگردن کي نوڪري لاء تيار ڪرڻ گهرجي جيڪي اڃا تائين موجود نه آهن. تنهن ڪري، اهو ضروري آهي ته مستقبل تي هڪ نظر رکون، جيڪو تيزيء سان هڪ جاء تي تبديل ٿي رهيو آهي جتي ٽيڪنالاجي جو صحيح استعمال ڪاميابي جو رستو آهي. پر اڪثر شاگردن کي، اهو خيال اسڪول جي اصولن ۽ نظريي جي خلاف ورزي وانگر لڳندو هو.

ڪيئي اسڪول ۾، انهن کي سيکاريو وڃي ٿو آزاديءَ سان سوچڻ ۽ شاگردن لاءِ پنهنجي راءِ پيدا ڪرڻ لاءِ، اهي سبق جيڪي ڪلاس ميٽن سان بحث تي ٻڌل آهن شاگردن لاءِ اهم آهن. شاگردن نوٽ ڪيو آهي ته اڄ جيڪڏهن ڪو پنهنجو ڊيوائس ڪلاس ۾ آڻي ٿو ته هو ذهني طور ڪنهن ٻئي هنڌ ۽ ڪلاس ۾ بحث ڪرڻ بجاءِ پنهنجو ليپ ٽاپ ڏسڻ ۾ وڌيڪ مشغول نظر اچن ٿا. انهن مان گھڻا اهو به سوچندا آهن ته اهي ذميواريون سنڀالڻ جي قابل نه هوندا جيڪي ڪلاس ۾ iPads سان اچن ٿيون. انهن کي ڊپ آهي ته اهي انهن سان گڏ ڪلاس ۾ ڌيان ڏيڻ جي قابل نه هوندا.

انهن جي دليلن ۾، انهن تفصيلن جو ذڪر ڪرڻ به نه وساريو جيڪي انهن اڳوڻي اسڪول جي ٻارن ۾ محسوس ڪيا آهن جيڪي هر روز ڪنڊر گارٽن ۾ iPads استعمال ڪندا آهن. ”ٻارن پنهنجي آس پاس يا ٻين همعصرن ڏانهن ڌيان نه ڏنو. انهن صرف پنهنجي ٽيبليٽ سان تعاون ڪيو ،“ ٻه شاگرد اسڪول جي اخبار ۾ نوٽ ڪن ٿا. "اسان ٻارن وانگر ڏٺو آهي، جيڪي، جيڪڏهن اهو سندن iPads نه هجي ها، انهن جي تخيلن کي استعمال ڪندي پنهنجون دنياون ٺاهي ها، هاڻي اسڪول پاران مهيا ڪيل ٽيڪنالاجي تي منحصر آهن،" اهي شڪايت ڪن ٿا. ڪي اسڪول ۾ شاگردن جو هڪ اهم آواز آهي، ان ڪري اسڪول جي انتظاميا فيصلو ڪيو ته ڪلاس روم ۾ iPads شامل ڪرڻ جو پروگرام منسوخ ڪيو وڃي. تنهن هوندي، اسڪول شاگردن کي حوصلا افزائي ڪرڻ جاري رکي ٿو ته اهي اسڪول ۾ پنهنجون ڊوائيس آڻين انهن کي سکڻ ۾ مدد ڏيڻ لاءِ - ليپ ٽاپ ۽ اسمارٽ فون.

ثانوي اسڪول جا شاگرد اھڙيءَ طرح iPads کان سواءِ لازمي اسڪول امداد جي طور تي سکڻ جاري رکندا. بهرحال، اهي ايپل پروڊڪٽس لاء مڪمل طور تي مدافعتي نه آهن. انهن وٽ آرٽ بلڊنگ ۾ ڪيترائي iMacs آهن جيڪي اهي فوٽو ايڊٽ ڪرڻ، اسڪول جي اخبار کي ڊزائين ڪرڻ، يا ڊزائن ٺاهڻ لاءِ استعمال ڪندا آهن. اهي لائبريري مان هڪ iPad پڻ قرض وٺي سگهن ٿا. انهن کي صرف رجسٽر ڪرڻو آهي ۽ اهي ٽيبليٽ استعمال ڪري سگهن ٿا ڪنهن به ضرورت لاءِ هڪ سبق دوران. ساڳيو سسٽم گوگل جي Chromebooks سان پڻ ڪم ڪري ٿو، جيڪو واضح طور تي شاگردن جي مقبوليت ۾ iPad کي مات ڏئي ٿو، اڪثر ڪري جسماني ڪيبورڊ جي موجودگي جي ڪري، جيڪو ڪلاس ۾ نوٽس وٺڻ آسان بڻائي ٿو.

شاگرد ٽريسا بلانووا، مون جي برعڪس، پاڙيسري بالٽيمور جي هڪ اسڪول ۾ پڙهيو، جتي iPads سان تعليم مڪمل طور تي قائم آهي. ٽريسا پروگرام کي تمام مثبت انداز ۾ جائزو وٺندو آهي. ”هي پروگرام مون لاءِ مناسب هو ۽ هر ڪنهن جو ان ڏانهن مثبت رويو هو. اسان ڪلاس ۾ iPads استعمال ڪيو خاص طور تي نوٽس وٺڻ ۽ PDF فائلون پڙهڻ لاءِ. انهن کي انهي طريقي سان ڇپائڻ جي ضرورت نه هئي، ۽ تنهنڪري ڪو به ڪاغذ ضايع نه ڪيو ويو، "هو نئين ٽيبلٽس جي فائدن کي ياد ڪري ٿو. "iPads وسيلن جي دستيابي سان پڻ مدد ڪئي ڇاڪاڻ ته اسان ڪنهن به وقت ڪجهه به ڏسي سگهون ٿا، پوء ان جي تصوير ڪڍو ۽ ان کي نوٽ بڪ ۾ رکون، مثال طور، جڏهن ٽريسا سسٽم جي باري ۾ پرجوش هئي، هوء تسليم ڪيو ته ڪجهه هئا." downsides. "مون کي سادو ڪاغذ ۽ هڪ پينسل ياد اچي وئي، ڇاڪاڻ ته مون کي معلوم ٿئي ٿو ته جيڪڏهن توهان ڪاغذ تي ڪجهه لکندا آهيو، توهان کي اهو بهتر ياد آهي."

بهرحال، اهو شايد صرف وقت جو معاملو آهي، آمريڪي اسڪولن جي اڪثريت iPads کي وڏي يا گهٽ حد تائين تبديل ڪرڻ کان اڳ - ترقي ناگزير آهي. توهان ڇا ٿا سوچيو iPad بابت هڪ اسڪول جو اوزار؟ ڇا توهان چيڪ اسڪولن ۾ اهڙي نظام کي ڀليڪار ڪندا؟

هي مضمون آمريڪا جي رياست ميري لينڊ جي گاديءَ واري هنڌ (ايناپولس) ۾ هڪ سال رهڻ جي تجربي جي بنياد تي لکيو ويو هو.

.